Un modelo de análisis y representación de la estructura del contenido

Abstract

Se presenta un modelo de análisis y representación de la estructura del contenido que se cree que puede ayudar a resolver la primera exigencia planteada de cara al establecimiento de un modelo de organización didáctica del contenido comprehensivo y con suficiente poder prescriptivo para el diseño de esa variable del proceso de enseñanza-aprendizaje.