Truncamiento de los vértices de un cubo
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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2018Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2018, n. 80 ; p. 27-34Resumen:
Se presenta una tarea espacial de conteo realizada con 400 estudiantes del grado de Maestro en Educación Primaria. Se identifican ocho estrategias que se agrupan atendiendo a dos criterios: el procedimiento (extrapolación o enumeración) y el elemento sobre el que se actúa (vértices, caras o aristas).
Se presenta una tarea espacial de conteo realizada con 400 estudiantes del grado de Maestro en Educación Primaria. Se identifican ocho estrategias que se agrupan atendiendo a dos criterios: el procedimiento (extrapolación o enumeración) y el elemento sobre el que se actúa (vértices, caras o aristas).
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