Análisis de errores : estudio de las estructuras verbales y discursivas en el aprendizaje del español LE por parte de alumnos brasileños (producción escrita)

Abstract

Se conocen las dificultades que poseen los alumnos de dos niveles de la Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) de la Licenciatura en Lengua y Literatura Española, en las estructuras verbales y discursivas, a través de análisis cualitativo y cuantitativo. Se basan en textos producidos por alumnos brasileños de dos niveles: nivel intermedio, que en la licenciatura corresponde al segundo semestre del 2º año y nivel superior, C1, que corresponde al último semestre de la licenciatura de Lengua Española y Literatura Hispanoamericana de la UERN. Se utiliza la lingüística contrastiva práctica y sus tres modelos teóricos: el modelo de análisis contrastivo, del análisis de errores y el modelo de interlengua.