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dc.contributor.advisorPrieto de los Mozos, Emilio
dc.contributor.authorVerde Ruiz, Susana
dc.contributor.otherUniversidad de Salamanca. Departamento de Lengua Españolaspa
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 323-376spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/128306spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/187824
dc.description.abstractSe profundiza en la noción de competencia pragmática y se concretan sus vinculaciones con las demás subcompetencias. Para ello se realiza, en primer lugar, una revisión crítica de las ideas y contenidos aportados desde la lingüística y otras disciplinas cercanas que se han aproximado al tema. Y, en segundo lugar, se lleva a cabo la formulación motivada de propuestas teóricas para la concreción del concepto tratado. Se lleva a cabo una aproximación al desarrollo de la comprensión pragmática del lenguaje en niños españoles. Para ello se analiza cómo los niños responden e interpretan distintos tipos de preguntas que comportan el procesamiento de implicaturas, referencias, rutinas, sentimientos, enriquecimiento e ironías y que requieren, por consiguiente, la recuperación tanto de la información contextual como del conocimiento enciclopédico.spa
dc.format.extent376 p. + anexosspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectdesarrollo del lenguajespa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.subjectinvestigación experimentalspa
dc.subjectlingüísticaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.titleEl desarrollo de la competencia pragmática : aproximación al estudio del procesamiento pragmático del lenguajespa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa


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