Propuesta de un nuevo modelo de selectividad basado en estudios experimentales previos

Abstract

Se describe una propuesta de un nuevo modelo de pruebas para selectividad, basado en la individualización, con el objetivo de asignar, a cada alumno, una puntuación que permita predecir, con la máxima fiabilidad, su rendimiento académico en el centro universitario al que aspira incorporarse. Se describe la estructura de la prueba analizando las diferentes partes, las ventajas del modelo propuesto así como la necesidad del diseño de un baremo específico para cada centro universitario.