Modelos interaccionistas : aportaciones y limitaciones

Abstract

Se presentan los modelos ATI (interacción, tratamiento y aptitud) con el fin de adecuar los tratamientos educativos a las peculiaridades individuales de los alumnos. Dichos modelos pretenden detectar el grado y forma de la interacción entre dos tipos de variables. La utilización de diseños ATI en el campo educativo exige una previa selección de tratamientos que puedan adaptarse a alumnos con aptitudes peculiares, y de aptitudes que interactuen con aspectos modificables de los tratamientos.