Memoria y aprendizaje en el aula
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2018Published in:
Cuadernos de pedagogía. 2018, n. 492, septiembre ; p. 128-130Abstract:
¿Por qué tradicionalmente la memoria ha tenido tan mala reputación? Tal vez todo se deba a la falta de conocimiento de la existencia de diferentes tipos de memoria y cómo su particular funcionamiento nos puede ser útil para hacer un uso adecuado de ella en el aula.