Un modelo de evaluación del programa de integración escolar

Abstract

Se presenta un modelo de evaluación de un programa de integración escolar centrado en la integración educativa. Para ello se analizan seis dimensiones de evaluación: el centro escolar (el centro de integración), el aula de integración, los profesores: el profesor del aula y el profesor de apoyo, los alumnos integrados, los compañeros de los alumnos integrados, los padres de los alumnos integrados y no integrados. Para la recogida de información se utilizará diversidad de instrumentos, cualitativa y cuantitativamente hablando en función de las condiciones contextuales del estudio.