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dc.contributor.authorAbalde Paz, Eduardo
dc.contributor.authorMuñoz Cantero, Jesús Miguel
dc.date.issued1994
dc.identifier.citationp. 460spa
dc.identifier.issn1989-9106spa
dc.identifier.urihttps://revistas.um.es/rie/article/view/141232/127082spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/185308
dc.descriptionComunicaciones a la ponencia III: "Modelos de construcción y validación de instrumentos diagnósticos"spa
dc.description.abstractSe realiza un estudio y análisis del test Matrices Progresivas, Nivel Superior, de J. C. Raven, en la población correspondiente a las cuatro provincias gallegas. El tipo de variables a estudiar reflejan las características propias de la población objeto a estudio. Entre ellas se encuentran, el sexo, la edad, el hábitat, el nivel educativo y profesional del padre. La muestra de estudio está formada por 3.128 alumnos de EGB (sexto, séptimo y octavo); BUP y COU, y FP, pertenecientes a diferentes centros educativos de la Comunidad Autónoma de Galicia, utilizando el muestreo por conglomerados. Los criterios utilizados para la selección de centros responden a las siguientes variables estratificadoras: a.- Tipo de enseñanza: EGB, BUP, COU Y FP. b.- Hábitat: Urbana, rural, pesquera. c.- Provincia: La Coruña, Lugo, Orense, Pontevedra. A todos los sujetos que componen la muestra se les aplicó el test de matrices progresivas de Raven.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRIE : revista de investigación educativa. 1994, n. 23, primer semestre ; p. 458-460spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjecttest de diagnósticospa
dc.subjectdesarrollo cognitivospa
dc.subjecttest cognitivospa
dc.subjectGaliciaspa
dc.subjectsociología de la familiaspa
dc.titleAnálisis del test PMS de Raven en los escolares de Galiciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.title.journalRIE : revista de investigación educativaspa


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