Enseñanza coeducativa en el sistema educativo español : ¿cómo trabajar la coeducación en la sociedad de la información? Desarrollo de una unidad didáctica basada en NTIC sobre coeducación para fomentar la igualdad como valor social

Abstract

El objetivo general es desarrollar una unidad didáctica basada en NTIC sobre coeducación y ponerla en práctica en un aula para evaluar los resultados y las dificultades que se presentan y poder proponer mejoras de cara al futuro. Gracias a las valoraciones extraídas de la puesta en práctica de dicho desarrollo didáctico, se puede comprobar que NTIC ofrecen nuevos escenarios y formas de trabajar que aportan motivación, interés y nuevas formas de relación a la tarea educativa. Sin embargo, la dotación de medios a las escuelas e institutos y la formación del profesorado deben mejorarse mucho para llegar a aprovechar correctamente estos recursos a la vez que se debe formar al alumnado para que sepa aprovecharlos. Por otro lado, la educación en valores es imprescindible para la sociedad, que los jóvenes se respeten y valoren todo lo que se encuentra a su alrededor (niños, ancianos, padres, familiares, naturaleza, etc.). La formación académica y la vivencia de valores son competencias que las escuelas deben proporcionar a los niños y niñas para tratar de conseguir un nuevo modelo de sociedad que adapte los avances de la humanidad a la construcción de un mundo mejor a la vez que prepara a los niños/as y jóvenes para seguir avanzando en la sociedad del conocimiento.