Estudio comparado de la transmisión de valores a través de cuentos tradicionales y modernos en Educación Infantil

Abstract

El cuento infantil ha evolucionado drásticamente en las últimas décadas, siendo una herramienta imprescindible para transmitir valores educativos y aprendizajes en la etapa de Educación Infantil. Existen grandes diferencias entre los cuentos infantiles tradicionales y modernos, por tanto la selección de cuentos por parte del docente no debe ser tratada como una cuestión poco importante. Se determina si los cuentos tradicionales y modernos son igualmente válidos en la transmisión de valores educativos. Para ello, se seleccionan tres valores muy trabajados en la etapa de Educación Infantil (obediencia/responsabilidad, tolerancia a la diversidad y compañerismo), y para cada uno de estos valores, un cuento tradicional y otro moderno.