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dc.contributor.authorMoral Santaella, Cristina
dc.date.issued1994
dc.identifier.citationp. 95-96spa
dc.identifier.issn1989-9106spa
dc.identifier.urihttps://revistas.um.es/rie/article/view/136501/124121spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/184716
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionIncluye resumen en español e inglésspa
dc.description.abstractSe utiliza el componente de minimalización del programa AQUAD 3.0. de análisis cualitativo de datos, para analizar las variables de la práctica de una serie de profesores de distintos niveles educativos, con el propósito de que este análisis les pueda servir para producir en ellos procesos reflexivos que les ayuden a construir y reconstruir su conocimiento pedagógico acerca de la enseñanza.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRIE : revista de investigación educativa. 1994, n. 24, segundo semestre ; p. 83-96spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectevaluación formativaspa
dc.subjectevaluación del profesorspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectanálisis cualitativospa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectaplicación informáticaspa
dc.titleUtilización del componente de minimalización del programa AQUAD 3.0. para el análisis de la práctica de profesores de distintos niveles educativosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRIE : revista de investigación educativaspa


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