Análisis de la educación multicultural en los centros educativos de la comarca del poniente almeriense

Abstract

Se presentan los resultados de la investigación llevada a cabo con alumnado inmigrante del continente africano, escolarizado en centros educativos del poniente almeriense. Se ofrecen unas reflexiones teóricas sobre la educación intercultural y exponiendo los objetivos y la metodología de la investigación. El análisis de datos se realiza teniendo en cuenta los datos cuantitativos, reflejados en diferentes gráficos, y los datos cualitativos recogidos en las entrevistas con el alumnado, profesorado y padres. Se finaliza formulando conclusiones, extraídas del análisis de las informaciones facilitadas por los centros y recomendamos acciones que pueden efectuar la administración educativa, los colegios y el profesorado para favorecer la educación intercultural.