Sobre comprensión y producción del discurso (aplicación didáctica a un texto)
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Nivel Educativo:
Ámbito general
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Fecha:
1993Publicado en:
Didáctica (lengua y literatura). 1993, v. 5 ; p. 37-50Resumen:
Se pretende comentar cuáles son y cómo funcionan los procesos cognitivos implicados en la comprensión y producción del discurso poniendo de manifiesto la importancia que tienen y su necesario tratamiento en la aplicación didáctica correspondiente.
Se pretende comentar cuáles son y cómo funcionan los procesos cognitivos implicados en la comprensión y producción del discurso poniendo de manifiesto la importancia que tienen y su necesario tratamiento en la aplicación didáctica correspondiente.
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