Innovar en educación física
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Educación Superior
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Fecha:
2011Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2011, n. 37, julio-agosto-septiembre ; p. 64-68Resumen:
Se hace una breve reflexión sobre el concepto de innovación educativa y qué finalidades deben orientar la propuesta de proyectos de innovación en educación física. Finalmente se explicitan diversas modalidades de innovación contrastadas con ejemplos que ayudan a comprender el efecto y el tipo de innovaciones que se pueden llevar a cabo en el aula.
Se hace una breve reflexión sobre el concepto de innovación educativa y qué finalidades deben orientar la propuesta de proyectos de innovación en educación física. Finalmente se explicitan diversas modalidades de innovación contrastadas con ejemplos que ayudan a comprender el efecto y el tipo de innovaciones que se pueden llevar a cabo en el aula.
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