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dc.contributor.advisorBarrón Ruiz, Ángela
dc.contributor.authorGonçalves, Alda María Vieira Matos
dc.contributor.otherUniversidad de Salamanca. Departamento de Teoría e Historia de la Educaciónspa
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 333-349spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/127957spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/179151
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave en portugués, inglés y españolspa
dc.description.abstractSe realiza un estudio de caso que analiza una licenciatura en enfermería veterinaria en una institución de Educación Superior, la Escuela Superior Agraria de Bragança del Instituto Politécnico de Bragança, con la finalidad de analizar en que medida han sido incorporadas las temáticas ambientales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, la investigación se divide en dos fases, en la primera se realiza un encuadramiento de la temática y, en las segunda, se realiza el análisis y descripción de los resultados. Se destaca el origen y las características de la crisis ambiental y se aborda el complejo concepto del desarrollo sostenible.spa
dc.format.extent380 p. : gráf. + anexosspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isoporspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectciencias biológicasspa
dc.subjectPortugalspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectestudio de casosspa
dc.titleA sustentabilidade curricular da Licenciatura em Enfermagem Veterinária da Escola Superior Agrária de Bragança : Portugalpor
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa


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