La enseñanza como herramienta en la divulgación y apropiación del conocimiento

Abstract

Se aborda el problema de la divulgación y apropiación del saber. Para ello, primero se repasan someramente medios tan innegablemente importantes como editoriales, revistas científicas, bibliotecas, portales y eventos académicos. A continuación, las consideraciones se restringen a la enseñanza, preferentemente a la universitaria. Se procura volver la atención, en medio de la plétora de técnicas y medios visuales y gráficos, hacia la enseñanza oral, en la que maestros y estudiantes, mediados por una cultura, intercambian saberes y se afectan, formando ¿una comunidad de enseñantes y aprendientes¿; sobre el hecho de que, antes y después de la escritura, la palabra hablada era y es la médula de la transmisión, de la enseñanza. Intenta que los maestros no olvidemos que ¿una imagen vale más que mil palabras¿, precisamente porque hay mil palabras; que si logramos entender algo de este mundo iconográfico, es porque él está sostenido en el significante.