Contextos y programas : una visión internacional al Prácticum de educación física en la formación inicial

Abstract

Se pretende comprender la relación entre los programas del Prácticum en Educación Física y los contextos donde surgen y se desarrollan. Se pidió a centros de formación del profesorado de seis países diferentes que completaran un cuestionario para poder comparar algunas variables clave. A la presentación de esos datos, le sigue una breve discusión de lo que puede significar e implicar la diversidad y similitudes encontradas.