Una propuesta de Prácticum en la formación inicial del maestro especialista en educación física
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Fecha:
2003Publicado en:
Ágora para la educación física y el deporte. 2003, v. 2-3 ; p. 103-114Resumen:
Se expone el programa de Prácticum de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Se utiliza un modelo de indagación que intenta desarrollar la capacidad docente para actuar en los diversos contextos educativos. El análisis, la reflexión sobre la práctica y sus propias teorías y actitudes son elementos centrales de este modelo. Se presentan las actividades, organización metodológica y estrategias de formación docente con las que se desarrolla la experiencia.
Se expone el programa de Prácticum de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. Se utiliza un modelo de indagación que intenta desarrollar la capacidad docente para actuar en los diversos contextos educativos. El análisis, la reflexión sobre la práctica y sus propias teorías y actitudes son elementos centrales de este modelo. Se presentan las actividades, organización metodológica y estrategias de formación docente con las que se desarrolla la experiencia.
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