Propuesta metodológica para el aprendizaje de inglés en la Universidad Tecnológica Equinoccial (Ecuador) con el uso de las TIC
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http://dehesa.unex.es/handle/106 ...Ver/ Abrir
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Tipo Documental:
Tesis doctoralEstadísticas:
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2017Resumen:
El estudio presenta una propuesta metodológica para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE), que hace uso de las tecnologías de la información y fundamentada en un análisis previo desde el punto de vista pedagógico y tecnológico. El diagnóstico interno evaluó el uso actual de las plataformas virtuales utilizadas en la UTE y profundizó con una investigación diagnóstica de campo, con entrevistas a profesores y estudiantes, realizada a un total de 3072 estudiantes y 27 docentes. Con los resultados, se realizó una propuesta metodológica que presenta las herramientas a utilizarse, los componentes, evaluación, una estructura de clases y prácticas que se deberán aplicar para mejorar el aprendizaje del inglés. La metodología da énfasis a las 4 destrezas: reading, writing, listening y speaking mediante actividades a realizar en las plataformas virtuales moodle-cambridge
El estudio presenta una propuesta metodológica para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE), que hace uso de las tecnologías de la información y fundamentada en un análisis previo desde el punto de vista pedagógico y tecnológico. El diagnóstico interno evaluó el uso actual de las plataformas virtuales utilizadas en la UTE y profundizó con una investigación diagnóstica de campo, con entrevistas a profesores y estudiantes, realizada a un total de 3072 estudiantes y 27 docentes. Con los resultados, se realizó una propuesta metodológica que presenta las herramientas a utilizarse, los componentes, evaluación, una estructura de clases y prácticas que se deberán aplicar para mejorar el aprendizaje del inglés. La metodología da énfasis a las 4 destrezas: reading, writing, listening y speaking mediante actividades a realizar en las plataformas virtuales moodle-cambridge
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