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Trascendencia de un programa de posgrado en sus egresados
| dc.contributor.author | Contreras Gutiérrez, Ofelia | |
| dc.contributor.author | Urrutia Aguilar, María Esther | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.citation | p. 72-74 | spa |
| dc.identifier.issn | 1022-6508 | spa |
| dc.identifier.uri | https://rieoei.org/RIE/article/view/626 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/174721 | |
| dc.description | Resumen basado en la publicación | spa |
| dc.description | Título, resumen y palabras clave en español e inglés | spa |
| dc.description | Número especial que acompaña al monográfico "Investigación y desarrollo de las competencias profesionales" | spa |
| dc.description.abstract | La evaluación de los planes y programas de estudio permite determinar la incidencia o trascendencia de las diversas áreas específicas del perfil profesional, tanto a corto como a mediano plazo. Se debe contar con seguimiento de egresados, así como resultados que sustenten una mejora en la práctica docente que se desarrollará en la carrera profesional. Se realiza un estudio observacional, descriptivo, prospectivo y longitudinal sobre seguimiento de egresados de diez generaciones y cambio en los referentes pedagógicos en estudiantes que ingresaron en el año 2012 y egresaron en 2014 a la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS) de la Universidad Nacional Autónoma de México. La metodología consistió en la aplicación de dos instrumentos, uno estructurado ad hoc sobre seguimiento de egresados y otro para identificar referentes pedagógicos en cinco factores: aprendizaje, planeación, metodología, evaluación y relación docente-alumno. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Revista iberoamericana de educación. 2017, v. 74, n. 1, junio ; p. 59-74 | spa |
| dc.rights | Attribution 4.0 International | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | * |
| dc.subject | evaluación | spa |
| dc.subject | estudio longitudinal | spa |
| dc.subject | método de enseñanza | spa |
| dc.subject | profesor | spa |
| dc.subject | Méjico | spa |
| dc.subject | perfil profesional | spa |
| dc.title | Trascendencia de un programa de posgrado en sus egresados | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.title.journal | Revista iberoamericana de educación | spa |
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