Enseñanza de la Biología y la Geología a través del aprendizaje basado en problemas

Salvador Ibáñez, Ana María

dc.contributor.advisor	Delgado Iglesias, Jaime
dc.contributor.author	Salvador Ibáñez, Ana María
dc.contributor.other	Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias	spa
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	p. 62-70	spa
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/13627	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/173818
dc.description	Máster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	spa
dc.description.abstract	Se hace una revisión del Aprendizaje Basado en Problemas, sus puntos fuertes, carencias, metodología, etc. aplicado a la enseñanza de Ciencias Naturales. Se presenta además una propuesta que desarrolle este método didáctico. La materia elegida es "La problemática de las drogas en la adolescencia". El tema se encuadra en 3º de ESO dentro de la unidad didáctica relativa al Sistema Nervioso y Hormonal denominada "Función de Relación y Coordinación Humana I", englobada dentro de la programación de la asignatura Biología y Geología.	spa
dc.format.extent	70 p. : il.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	ciencias de la naturaleza	spa
dc.subject	método de enseñanza	spa
dc.subject	enseñanza secundaria	spa
dc.subject	lección	spa
dc.subject.other	Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)	spa
dc.title	Enseñanza de la Biología y la Geología a través del aprendizaje basado en problemas	spa
dc.type	Trabajo fin de máster	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Investigaciones	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa

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Nombre:: TFM-G430.pdf
Tamaño:: 363.2Kb
Formato:: PDF

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