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dc.contributor.advisorArtuñedo Guillén, Belén
dc.contributor.authorCasado Carnero, Aurora
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Socialspa
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 79-83spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/173435
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/25324spa
dc.descriptionResumen basado en el del repositorio UVaDocspa
dc.descriptionMáster en profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomasspa
dc.description.abstractLe présent mémoire a pour but de montrer l’importance de la créativité en cours de FLE. Les objectifs marqués, au cours de cette étude, sont l’approfondissement des connaissances théoriques ainsi que la recherche de techniques d’enseignement pour travailler les aptitudes en cours de FLE d’une façon créative et efficace. Ma motivation pour ce sujet a été suscitée autant pour mon goût pour l’enseignement que pour l’intérêt que je porte à la langue et à la culture française. En effet, j’aimerais devenir professeur de français en connaissant les outils nécessaires pour que les élèves réussissent à connaître et à aimer la langue française comme je l’ai fait.spa
dc.format.extent92 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isofraspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcreatividadspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectlengua francesaspa
dc.subjectactividades creativasspa
dc.titleLa créativité en classe de FLE : propositions d'activitésfra
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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