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dc.contributor.authorOlaya García, María Olimpia
dc.contributor.authorDíaz Martos, Virginia
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://agrega.juntadeandalucia.es//repositorio/14022013/42/es-an_2013021411_9145208/ADO24/ado24_1p1.htmlspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/173334
dc.description.abstractSe describe un trabajo de investigación-acción llevado a cabo en Educación Infantil, en el nivel de 5 años para evaluar la implementación de un programa de filosofía para niños y niñas a través del arte, partiendo del cuadro "La Mona Lisa". Se utiliza una metodología participativa, en la que se enfoca el trabajo desde un punto de vista cooperativo y en la que los problemas se afrontan mediante la reflexión y la actuación de quienes los viven, se ha llevado a cabo una investigación-acción en la que se ha puesto en tela de juicio un nuevo planteamiento didáctico, la filosofía a través del arte en la Educación Infantil, con el propósito de acercar al alumnado la filosofía en su forma primordial: la de preguntarse por las cosas y por la persona misma, a partir de la experiencia del pensar.spa
dc.format.extent101 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumMultimediaspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherSevilla : Junta de Andalucía, Consejería de Educación, 2011spa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectfilosofíaspa
dc.subjectsentido críticospa
dc.subjecttrabajo en equipospa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectpinturaspa
dc.subjectartespa
dc.subjectinvestigación acciónspa
dc.titleFilosofia a través del arte en Educación Infantil : un proceso de investigación acciónspa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa


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