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Fecha:
2018Publicado en:
Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2018, n. 30 ; p. 1-7Resumen:
Se pretende que el alumnado a través de la experimentación, identifique diferentes materiales y distinga las características de los mismos a través de la observación y manipulación, pudiendo hacer clasificaciones atendiendo a sus propiedades físicas observables. Además describen algunas causas y efectos visibles en situaciones cotidianas de cambios o transformaciones en objetos y materiales y expresan de manera oral y escrita los datos obtenidos apoyándose de gráficos. Se convierten en pequeños/as investigadores/as a lo largo de la actividad, lo que resulta muy motivador para ellos.
Se pretende que el alumnado a través de la experimentación, identifique diferentes materiales y distinga las características de los mismos a través de la observación y manipulación, pudiendo hacer clasificaciones atendiendo a sus propiedades físicas observables. Además describen algunas causas y efectos visibles en situaciones cotidianas de cambios o transformaciones en objetos y materiales y expresan de manera oral y escrita los datos obtenidos apoyándose de gráficos. Se convierten en pequeños/as investigadores/as a lo largo de la actividad, lo que resulta muy motivador para ellos.
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