Múltiples ventajas de la lectura compartida en el hogar

Abstract

Distintos estudios han demostrado que la lectura compartida en el hogar favorece el desarrollo de habilidades léxicas, semánticas, comprensivas y socioemocionales de los niños en su etapa escolar. A su vez, se han estudiado las transferencias entre la lengua materna y la no materna. El objetivo de este trabajo es observar si entre los beneficios de la lectura compartida en legua materna se encuentra también un efecto en las destrezas lectoras de una lengua extranjera. En el estudio participaron 64 estudiantes de 1º y 2º de primaria. A través de una entrevista semi-estructurada, los padres dieron a conocer los hábitos lectores de sus hijos durante la etapa de educación infantil. Los resultados apuntan a que los estudiantes preescolares que practicaron lectura compartida en el hogar presentan mejores habilidades lingüísticas en lengua materna y lengua extranjera durante el primer ciclo de primaria