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dc.contributor.advisorValverde Berrocoso, Jesús
dc.contributor.authorPeña Redondo, Pedro de la
dc.contributor.otherUniversidad de Extremadura. Facultad de Formación del Profesorado; Campus Universitario. Avda. de la Universidad s/n; 10071 Cáceres; Tel. +34927257049; Fax +34927257051; https://www.unex.es/conoce-la-uex/centros/profesoradospa
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 85-90spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10662/5150spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/172909
dc.description.abstractUno de los principales puntos débiles de la Formación Profesional a distancia, igual que ocurre en otros niveles educativos en esta modalidad de enseñanza, es el alto índice de abandono del alumnado. En esta investigación se pretenden conocer las principales causas de deserción en el Ciclo de Grado Superior en Administración y Finanzas en la modalidad a distancia en el IES Cuatro Caminos de Don Benito (Badajoz). Se busca comprobar la influencia de determinados factores en la decisión del estudiante de continuar o abandonar en esa modalidad de enseñanza, mediada a través de una plataforma virtual y con realización de exámenes de forma presencial en el centro donde se imparte este Ciclo formativospa
dc.format.extent99 p.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectabandono de estudiosspa
dc.subjectformación profesionalspa
dc.subjectenseñanza a distanciaspa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subject.otherExtremaduraspa
dc.titleFactores de abandono de la Formación Profesional en la modalidad e-learning. Análisis de caso : Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración y Finanzas a distancia en Extremaduraspa
dc.typeTrabajo fin de másterspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa


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