Museo escolar Hipatia, o como el Sídrome de Diógenes puede ser útil en las escuelas

Abstract

Se presenta una metodología creativa para elaborar material didáctico de alto nivel sin apenas coste, mediante la creación y gestión de un recurso novedoso e inédito en un centro público de Educación Infantil y Primaria: un museo escolar. Las piezas que lo componen provienen de materiales prácticamente de desecho, reutilizados o reciclados, de uso no funcional, pero sí ilustrativo, que proceden de la comunidad educativa y de otros centros. Se aporta un documento sobre cómo lograr tanto el fondo como la guía del museo, aprovechando la metodología en la creación de otros materiales interactivos con alto nivel de motivación. Se orienta sobre cómo un museo sirve para implicar al alumnado, se describe cómo reutilizar/reciclar materiales con valor pedagógico y se sugieren marcos de referencia sobre su uso en el aula.