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dc.contributor.advisorBartolomé Pina, Margaritaspa
dc.contributor.authorCapell Castañer, Maria Dolorsspa
dc.contributor.authorBastons Hosta, M.E.spa
dc.contributor.otherUniversidad de Barcelona. Departamento de Pedagogía Experimental, Terapéutica e Orientación;spa
dc.date.issued1982spa
dc.identifier.citationp. 225-229, Ref. 52spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/16973
dc.description.abstractConstatar cuál de los dos ambientes, el rural o el urbano, influye más en el desarrollo de la formación moral del adolescente en el contexto escolar. 10 escuelas rurales y 5 urbanas de Girona capital y provincia, elegidas al azar a partir de unos criterios. La muestra total es de 600 sujetos que cursan octavo de EGB equilibrados en cuanto a sexo y ambiente. Realizan un estudio descriptivo de conjunto y transversal sobre las variables investigadas a partir de un método descriptivo-selectivo: Var. dep.: 1) carácter ético (rasgos: afabilidad, honestidad, lealtad, valor moral y responsabilidad); 2) inteligencia; 3) nivel de adaptación familiar-social-emocional. Var. ind.: 1) Sexo; 2) centro: rural o urbano. Analizan la relación entre los rasgos del carácter ético y los de la inteligencia y adaptación. Realizan un estudio predictivo de los rasgos del carácter ético y los niveles de incoherencia a partir de la inteligencia y adaptación. Aplican una batería de tests para medir las variables y realizan un análisis estadístico comparativo por sexo y tipo de centro. Cuestionario de creencias, test de situaciones de vida, test de aptitudes escolares TEA2 y cuestionario de adaptación para adolescentes BELL. Indices de tendencia central, representaciones gráficas, perfiles, prueba de Kolmogorov, coeficiente de correlación de Spearman, análisis de variancia y ecuaciones de regresión múltiple. Hay difrencia significativa en el nivel de creencias. Se constata la preferencia por determinados valores entre la adolescencia, así como una distinta aceptación en función de sexos y procedencia rural o urbana.spa
dc.format.extent500 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdesarrollo moralspa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.subjectcreenciaspa
dc.subjectaptitudspa
dc.subjectadaptaciónspa
dc.subjectescuela ruralspa
dc.subjectescuela urbanaspa
dc.subjectadolescenciaspa
dc.subjectdiferencia de sexospa
dc.subjectinvestigación comparativaspa
dc.titleAnálisis comparativo del carácter moral entre niños de ambiente rural y ambiente urbanospa
dc.typeTesinaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa


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