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¿Cómo flotan los cuerpos que flotan? : concepciones de los estudiantes

dc.contributor.authorLorenzo Barral, Francisco Manuel
dc.date.issued1990
dc.identifier.citationp. 249-250spa
dc.identifier.issn2174-6486spa
dc.identifier.urihttps://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/51333/93081spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/169370
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen en inglésspa
dc.description.abstractSe realizó una investigación sobre las ideas de los alumnos, desde la escuela primaria hasta la universidad, sobre la flotación del corcho, la madera y el hielo sobre el agua. Se encontraron diferentes ideas alternativas, siendo la más común la creencia en algunos cuerpos flotando sobre la superficie del agua, sin ningún volumen sumergido. Se discuten las causas de estas concepciones alternativas y se sugieren algunas implicaciones para la enseñanza/aprendizaje de las ciencias.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1990, v. 8, n. 3, noviembre ; p. 244-250spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectestudios científicosspa
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.subjectformación del conceptospa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subject.otherConstructivismospa
dc.title¿Cómo flotan los cuerpos que flotan? : concepciones de los estudiantesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasspa


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51333-93361-1-PB.pdf
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