Cambio conceptual y metodológico en la enseñanza y el aprendizaje de la evolución de los seres vivos : un ejemplo concreto

Abstract

Se desarrolla y evalúa la eficiencia de una lección didáctica basada en el paradigma de enseñanza-aprendizaje de la ciencia como un cambio conceptual, metodológico y de actitud. Para este propósito, se ha elegido el tema de la evolución de los seres vivos a través de la selección natural.