Más allá del positivismo : una interpretación lakatosiana de la enseñanza de las ciencias

URI:
http://hdl.handle.net/11162/168404
Full text:
https://www.raco.cat/index.php/E ...
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Ámbito general
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Artículo de revista
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Author:
Niaz, Mansoor
Date:
1994
Published in:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1994, v. 12, n. 1, marzo ; p. 97-100
Abstract:

La historia de la ciencia muestra que el positivismo fue la filosofía dominante desde fines del siglo XIX hasta a mediados del siglo XX. El objetivo principal es presentar una crítica de las ideas positivistas y mostrar cómo la nueva filosofía de la ciencia, representada por Lakatos, tiene implicaciones importantes para la educación científica.

Materias (TEE):
estudios científicos; contenido de la educación; epistemología; historia de la ciencia y de las humanidades; filosofía de la educación; positivismo
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