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El paisaje en el aula de Infantil : el juego de las estaciones
dc.contributor.advisor | Bermúdez Medel, Alejandro | |
dc.contributor.advisor | Munilla Garrido, Carlos | |
dc.contributor.author | García Alfaro, Andrea | |
dc.contributor.other | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social | spa |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.citation | p. 56-59 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/167934 | |
dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/29178 | |
dc.description.abstract | Se realiza un primer acercamiento a la importancia que tiene el paisaje en el segundo ciclo de Educación Infantil, que abarca desde los tres a los seis años. Está diseñado para concienciar a todas las personas de la importancia y el valor didáctico que tiene la naturaleza en nuestras vidas, especialmente en los niños de Educación Infantil. Para ello, se utilizan los curricula del segundo ciclo de Educación Infantil de las distintas comunidades autónomas, concretamente en el área de conocimiento del entorno para analizar las diferentes definiciones que se le dan al concepto de paisaje y la importancia del mismo en el sistema educativo. También se llevará a cabo una propuesta didáctica para trabajar las estaciones del año en relación al paisaje y la forma en que podrían trabajarse en el aula de Educación Infantil. | spa |
dc.format.extent | 77 p. : il. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | ciencias de la naturaleza | spa |
dc.subject | estudio del medio ambiente | spa |
dc.subject | educación preescolar | spa |
dc.title | El paisaje en el aula de Infantil : el juego de las estaciones | spa |
dc.type | Trabajo fin de grado | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |