La orientación de las prácticas de laboratorio como investigación : un ejemplo ilustrativo
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Educación Superior
Tipo Documental:
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1996Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1996, v. 14, n. 2, junio ; p. 155-163Resumen:
Se ofrece un ejemplo detallado de la transformación de un trabajo de práctica científica, de la receta simple habitual en una situación problemática abierta capaz de favorecer la investigación de los alumnos.
Se ofrece un ejemplo detallado de la transformación de un trabajo de práctica científica, de la receta simple habitual en una situación problemática abierta capaz de favorecer la investigación de los alumnos.
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