Reflexiones en torno a la línea editorial de la revista Enseñanza de las Ciencias

Abstract

Se informa sobre algunas reflexiones y decisiones tomadas por el equipo editorial de la revista Enseñanza de las Ciencias sobre los criterios para seleccionar artículos. Esta crítica se debe discutir para hacer posible una respuesta efectiva a las necesidades de las comunidades de docencia e investigación que constituyen el público de la publicación.