Delimitación de

Abstract

El principio educativo propuesto por Ausubel: «descubrir el conocimiento del alumno y enseñarle en consecuencia» es asumido por la mayoría de los educadores; sin embargo, este principio no delimita la frase: «el conocimiento del alumno". Entonces esta oración puede tener diferentes interpretaciones de acuerdo con la información que el maestro solicite de la estructura cognitiva del alumno para llevar a cabo el proceso de instrucción que, al mismo tiempo, depende de los objetivos de la enseñanza. A partir de aquí, se intenta delimitar «el conocimiento del alumno» sobre la ciencia como información útil para llevar a cabo el diseño de la enseñanza basada en el Movimiento de Concepción Altenative, la Teoría de Ausubel y la Teoría de Piaget.