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Hacia la innovación de las actividades prácticas desde la formación del profesorado
dc.contributor.author | García Barros, Susana | |
dc.contributor.author | Martínez Losada, Cristina | |
dc.contributor.author | Mondelo Alonso, Matilde | |
dc.date.issued | 1998 | |
dc.identifier.citation | p. 362-363 | spa |
dc.identifier.issn | 2174-6486 | spa |
dc.identifier.uri | https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21541 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/166885 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description | Resumen en inglés | spa |
dc.description.abstract | Se presenta el desarrollo de un enfoque didáctico orientado hacia la formación docente, llevado a cabo entre 147 maestros en servicio y aprendices. Además de reunir información sobre los pensamientos de los docentes sobre el trabajo práctico, también contiene un análisis crítico comparativo dirigido a detectar qué objetivos concretos permiten desarrollo de prácticas tradicionales y de investigación. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1998, v. 16, n. 2, junio ; p. 353-366 | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject | educación científica | spa |
dc.subject | estudios científicos | spa |
dc.subject | formación de profesores | spa |
dc.subject | trabajo en laboratorio | spa |
dc.subject | práctica pedagógica | spa |
dc.subject | actividades escolares | spa |
dc.subject | innovación pedagógica | spa |
dc.title | Hacia la innovación de las actividades prácticas desde la formación del profesorado | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas | spa |