Procedimientos de resolución de problemas aditivos con números negativos
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Ámbito general
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1997Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1997, v. 15, n. 2, junio ; p. 249-258Resumen:
Se presentan algunos procedimientos, explicaciones y conductas de los estudiantes en la solución de problemas aditivos con números negativos. Se presta especial atención a los diferentes contextos, estructuras y posiciones del desconocimiento.
Se presentan algunos procedimientos, explicaciones y conductas de los estudiantes en la solución de problemas aditivos con números negativos. Se presta especial atención a los diferentes contextos, estructuras y posiciones del desconocimiento.
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