El desarrollo rítmico de las figuras musicales en Educación Infantil

Abstract

Se han abordado dos propósitos. El primero reunir una bibliografía adecuada para elaborar un marco teórico sobre el que sustentar una propuesta de intervención. El segundo ha sido dar a 20 alumnos, de tres años del CEIP “Miguel Delibes”, la oportunidad de aprender a realizar esquemas rítmicos interpretándolos con sílabas rítmicas, con percusión corporal y con instrumentos de percusión indeterminada o no afinada. A continuación, se muestran los objetivos y competencias que se han ido desarrollando, el marco teórico elaborado a partir de la bibliografía seleccionada, la propuesta de intervención llevada a cabo, su justificación, los resultados obtenidos en las diferentes actividades llevadas a cabo y las conclusiones oportunas sobre ello.