Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de la Física Cuántica en el bachillerato

URI:
http://hdl.handle.net/11162/163160
Full text:
http://ensciencias.uab.es/articl ...
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Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Sinarcas, Vicent; Solbes Matarredona, Jordi Antoni
Date:
2013
Published in:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2013, v. 31, n. 3, noviembre ; p. 9-25
Abstract:

La Física Cuántica es una parte importante de la Física. Se analiza su enseñanza-aprendizaje en el bachillerato y se muestran las principales dificultades de los estudiantes, particularmente las ontológicas y epistemológicas. También se argumenta razonadamente contra prácticas tradicionales en la enseñanza de la cuántica y finalmente apunta una nueva aproximación a su enseñanza.

Materias (TEE):
enseñanza secundaria; física; epistemología; dificultad de aprendizaje; rendimiento deficiente; desarrollo de programas de estudios; innovación pedagógica; contenido de la educación; proceso de aprendizaje
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