Analizamos los resultados de las evaluaciones diagnósticas

Abstract

Una vez concluida la realización de las pruebas de diagnóstico por el alumnado de cuarto de Primaria y de Segundo de la E.S.O., se establece un análisis comparativo con las realizadas en el curso pasado para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Se analizan las coincidencias y diferencias entre las pruebas de diagnóstico y las pruebas que se realizan en el aula. Llegado a este punto, tras realizar el análisis-reflexión anterior, y determinados los puntos débiles y las fortalezas, se toman acciones para mejorar el rendimiento, el aprendizaje del lumnado y el proceso de enseñanza-aprendizaje.