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dc.contributor.authorFerrer, Ferran
dc.date.issued1995
dc.identifier.citationp. 201-202spa
dc.identifier.issn2174-5382 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/7206spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/159943
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen también en inglésspa
dc.description.abstractParece necesario establecer algunos mecanismos de control en los centros educativos con el fin de mejorar el sistema educativo en general, y más concretamente las escuelas. En la última década de 1990 se ha extendido, entre los gobiernos de los diferentes países europeos, la preocupación sobre el incumplimiento de las tradicionales finalidades que debía perseguir la escuela en nuestro entorno; en concreto determinados indicadores parecen mostrar que no se instruye y forma con suficiente éxito. Hasta finales del siglo XX fue el Estado el que se encargó de realizar esta tarea de control a través de su administración (macro-control), pero la crisis del Estado del Bienestar ha provocado que este Estado y las funciones que cumplía hasta el momento entren en crisis, traspasándolas hacia la sociedad civil (micro-control). La participación de la sociedad civil en la toma de decisiones educativas en cada una de las escuelas de nuestros países, solo será una realidad si se produce una autentica descentralización administrativa y una mayor autonomía escolar.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista española de educación comparada. 1995, n. 1 ; p. 177-203spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectcontrol socialspa
dc.subjectescuelaspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectindicadorspa
dc.subjectrendimientospa
dc.subjectinvestigación transnacionalspa
dc.titleEl control social de la escuela : reflexiones para un análisis internacionalspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalRevista española de educación comparadaspa
dc.identifier.doi10.5944/reec.1.1995.7206spa


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