La pareja pedagógica : una mirada compartida
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Fecha:
2013Publicado en:
Davalia : revista del CEP Norte de Tenerife. 2013, n. 1 ; p. 49-53Resumen:
Se narra la experiencia vivida en el centro por una pareja pedagógica o docentes para la actualización pedagógica (DAP). La pareja constituida por dos maestras de Infantil y Primaria llevan a cabo su labor docente en el mismo momento y con el mismo grupo de alumnos/as. Esta práctica pedagógica proporciona al alumnado una atención más individualizada y preventiva para dar respuesta a sus necesidades e intereses. La pareja diseña, pone en práctica y evalua situaciones de aprendizaje con un enfoque inclusivo, competencial e integrador del currículo mediante diversas metodologías que fomentan el trabajo colaborativo, tanto entre el profesorado como en el alumnado, el trabajo globalizado y el uso de diferentes espacios y recursos.
Se narra la experiencia vivida en el centro por una pareja pedagógica o docentes para la actualización pedagógica (DAP). La pareja constituida por dos maestras de Infantil y Primaria llevan a cabo su labor docente en el mismo momento y con el mismo grupo de alumnos/as. Esta práctica pedagógica proporciona al alumnado una atención más individualizada y preventiva para dar respuesta a sus necesidades e intereses. La pareja diseña, pone en práctica y evalua situaciones de aprendizaje con un enfoque inclusivo, competencial e integrador del currículo mediante diversas metodologías que fomentan el trabajo colaborativo, tanto entre el profesorado como en el alumnado, el trabajo globalizado y el uso de diferentes espacios y recursos.
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