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dc.contributor.authorLàzaro, Joaquimspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/15493
dc.description.abstractEn este artículo el autor pretende motivar a profesores a tener la voluntad de ser creativos buscando distintas aplicaciones didácticas y educativas en el mundo de las nuevas tecnologías, ya que considera que se utilizan muy poco los recursos que estas tecnologías aportan a la escuela. No se puede dejar a los alumnos solos ante la pantalla, por lo que se les debe enseñar a hacer un buen uso de estas tecnologías. Éste es, según el autor, uno de los objetivos que deben tener los maestros de hoy en día.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. 2001, n. 253, marzo ; p. 69-71spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectmétodo multimediaspa
dc.subjectmétodo educativospa
dc.subjectperfeccionamiento de profesoresspa
dc.titleI tu? Ja estàs conectat?cat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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