Más allá de la ilustración adaptativa : una alternativa para el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje a través de la investigación
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1986Published in:
Revista de pedagogía social. 1986, n. 1, 1ª época ; p. 49-55Abstract:
El desarrollo de la educación venezolana se ha caracterizado en los últimos años por dos tendencias contrapuestas. En primer lugar, un crecimiento exponencial de la matrícula desde pre-escolar hasta la universidad que ha ido unido a una organización altamente ineficiente del sistema educativo para cumplir su función. En segundo lugar, un resultado educativo cada vez más deficiente. Se trata del viejo problema de la crisis de la educación ante el que todavía no se han presentado alternativas reales de solución.
El desarrollo de la educación venezolana se ha caracterizado en los últimos años por dos tendencias contrapuestas. En primer lugar, un crecimiento exponencial de la matrícula desde pre-escolar hasta la universidad que ha ido unido a una organización altamente ineficiente del sistema educativo para cumplir su función. En segundo lugar, un resultado educativo cada vez más deficiente. Se trata del viejo problema de la crisis de la educación ante el que todavía no se han presentado alternativas reales de solución.
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