Secuencia didáctica gramatical (SDG) e interacción oral entre iguales

Abstract

Se presenta una secuencia didáctica que consiste en una indagación sobre gramática en situaciones de interacción oral entre iguales para discutir y reflexionar sobre la lengua. La actividad se centra en la planificación por parte del alumnado de pruebas lingüísticas, en la formulación de preguntas de reflexión gramatical y en la corrección de dichas pruebas, elaboradas a partir de sus propias dificultades gramaticales