Educación para la salud en la vejez : una aproximación a la problemática actual
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1995Publicado en:
Pedagogía social : revista interuniversitaria. 1995, n. 11, 1ª época ; p. 211-217Resumen:
La esperanza de vida en los países desarrollados está creciendo paulatinamente con una vejez acompañada de una mejor salud y calidad de vida. Tras los sesenta años se presenta una etapa de veinticinco o treinta años de vida en que la sociedad no les ha asignado un papel, un rol que desempeñar. Sin embargo, este periodo de tiempo ofrece a la persona mayor una oportunidad para desarrollarse, para realizar nuevas experiencias y hacer posibles sueños y deseos. A través de las asociaciones de mayores, universidades populares, hogares y clubs de la tercera edad están penetrando en un espacio de participación, debate, crítica y actividad y con ello se está construyendo un presente totalmente alejado de la imagen social que se les ha querido imponer. Su objetivo es el desarrollo de una vejez vital y llena de posibilidades para el desarrollo y la satisfacción personal.
La esperanza de vida en los países desarrollados está creciendo paulatinamente con una vejez acompañada de una mejor salud y calidad de vida. Tras los sesenta años se presenta una etapa de veinticinco o treinta años de vida en que la sociedad no les ha asignado un papel, un rol que desempeñar. Sin embargo, este periodo de tiempo ofrece a la persona mayor una oportunidad para desarrollarse, para realizar nuevas experiencias y hacer posibles sueños y deseos. A través de las asociaciones de mayores, universidades populares, hogares y clubs de la tercera edad están penetrando en un espacio de participación, debate, crítica y actividad y con ello se está construyendo un presente totalmente alejado de la imagen social que se les ha querido imponer. Su objetivo es el desarrollo de una vejez vital y llena de posibilidades para el desarrollo y la satisfacción personal.
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