MOOCs, una visión crítica y una alternativa complementaria : la individualización del aprendizaje y de la ayuda pedagógica

Zapata Ros, Miguel

Nivel Educativo:

Educación Superior

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Autor:

Zapata Ros, Miguel

Fecha:

2013

Publicado en:

Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2013, vol. II, n. 1 ; p. 20-38

Resumen:

Se aborda de forma crítica la naturaleza de los MOOCs. Se analizan los requisitos y las características que le atribuyen sus creadores y las versiones más conocidas. Se estudia en qué contexto se producen y qué alternativas viables hay

Materias (TEE):

tecnología de la educación; enseñanza a distancia; evaluación

Otras Materias:

MOOC

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