¡Rescatando a las escritoras medievales!
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2015Publicado en:
Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 9 ; p. 1-4Resumen:
La situación de aprendizaje integra una serie de tareas para que el alumando reflexione sobre la razón por la cual las mujeres que escribieron en la Edad Media no aparecen incluidas en la historia. Se acercan no solo a los escritores de esta época, sino también a las escritoras a partir del aprendizaje de los rasgos más significativos de su vida y de sus producciones en el contexto social, económico y político de la época en que vivieron. El producto final, será la elaboración en grupo de una antología de escritoras y escritores de la Edad Media que publican en el Blog de Aula. Se profundiza en el papel de la mujer durante este periodo y reflexionan sobre las razones que han provocado que la mujer haya sido anulada del panorama cultural de esta época.
La situación de aprendizaje integra una serie de tareas para que el alumando reflexione sobre la razón por la cual las mujeres que escribieron en la Edad Media no aparecen incluidas en la historia. Se acercan no solo a los escritores de esta época, sino también a las escritoras a partir del aprendizaje de los rasgos más significativos de su vida y de sus producciones en el contexto social, económico y político de la época en que vivieron. El producto final, será la elaboración en grupo de una antología de escritoras y escritores de la Edad Media que publican en el Blog de Aula. Se profundiza en el papel de la mujer durante este periodo y reflexionan sobre las razones que han provocado que la mujer haya sido anulada del panorama cultural de esta época.
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