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Criterios de diseño y evaluación de situaciones didácticas basadas en el uso de medios informáticos para el estudio de las matemáticas

Díaz Godino, Juan; Martínez Recio, Ángel; Roa Guzmán, Rafael [et al.]. 2005
Estudio exploratorio sobre la puesta en práctica de un modelo de enseñanza para la geometría de los sólidos en magisterio

González Quiza, Edna; Guillén Soler, Gregoria; Figueras Mourut de Montpellier, Olimpia. 2006
Modo de uso del conocimiento profesional en procesos de reflexión en la formación inicial de profesores de matemáticas

Flores Martínez, Pablo; Peñas Troyano, María. 2005
Una perspectiva didáctica en la iteración de funciones y el punto fijo

Rodríguez Vásquez, Flor Monserrat. 2005
Un estudio inicial de sesgos en el razonamiento sobre probabilidad condicional en alumnos universitarios

Estrada Roca, María Asunción; Fuente, Inmaculada de la; Díaz, Carmen. 2006
Dificultades de los profesores en formación en conceptos estadísticos elementales

Estrada Roca, María Asunción; Fortuny Aymemí, Josep Maria; Batanero Bernabeu, María del Carmen. 2004
Análisis del conocimiento de los profesores universitarios de matemáticas sobre la enseñanza de las ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones

Moreno Moreno, Mar. 2004
Concepciones de los futuros profesores sobre enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas

Gámez Gámez, Pilar; Moreno Carretero, María Francisca; Gil Cuadra, Francisco. 2004
De un conocimiento técnico a su puesta en práctica : desarrollo del conocimiento didáctico de futuros profesores de matemáticas de secundaria

Rico Romero, Luis; Gómez Guzmán, Pedro. 2004
Conocimiento sobre números de futuros maestros

Muñoz Catalán, María de la Cinta; Carrillo Yáñez, José. 2004

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